«Почему важно детям играть»

         Почему в каждом возрасте так важны игры?

     От 3-х летнего возраста до 7-ми лет, игры детей заметно прогрессируют: от предметно-манипулятивных и символических, до сюжетно-ролевых игр с правилами.

     С 6 до 7 лет - это этап формирования психического здоровья. В играх выстраиваются нормы социального поведения ребенка, усвоение основных приемов орудийной деятельности.

Дошкольный возраст можно разделить на три периода: 

• младший дошкольный возраст   (2-3 года);
• средний дошкольный возраст    (3– 4  лет);
• старший дошкольный возраст   (4 - 5 лет);
• предшкольный возраст               (5– 6 лет).

На каждом из этих этапов развивается особая функция ребенка. К примеру, в младшем дошкольном возрасте дети в основном играют в одиночку. В этом периоде хорошо развиваются память и фантазия.

В среднем дошкольном возрасте деталей в играх становится больше. Уже большое значение имеют правила в играх и их соблюдение, взаимоотношения друг с другом. Сюжетно-ролевые игры имеют различные темы, и основываются на жизненном опыте ребенка. 

• Семейные роли -        мама, папа, бабушка, дедушка. 
• Профессиональные - врач, командир, полицейский, пилот.
• Сказочные -                козлик, волк, заяц, змей.

      В старшем дошкольном, предшкольном  возрасте активно развивается практическое мышление. У ребенка появляется и развивается способность планировать свои действия, совершенствуются ручные движения и умственные операции, воображение и представления.

     Игры могут быть разного характера: тихими, шумными, активными и спокойными.

Главное, чтобы они выполняли основную миссию развития дошкольного возраста: 

• концентрироваться;
• быть внимательными;
• наблюдать за окружающими и учиться у них; сотрудничать с другими;
• доверять;
• быть самостоятельными; проявлять инициативу;
• развивать выдержку; справляться со стрессом и расслабляться; наблюдать за собой;
• развивать позитивный образ своего тела; ловко двигаться.

Выше перечисленному дети должны научиться с 3 до 6 лет. Тогда период социализации и усвоение информации в школе пройдет безболезненно. 

 (по материалам из Интернета)

Н. Янчинская, социальный педагог